• 8 а, 8 б — русский язык, геометрия, английский язык, обществознание
  • 9 а, 9 б — 2 предмета в соответствии с выбранным профилем (те, которые выносятся на экзамен по выбору), формат ОГЭ
  • 10_1 — русский язык, математика, химия, биология
  • 10_2 — русский язык, геометрия, английский язык, обществознание
  • 10_3 — русский язык, геометрия, физика, информатика
  • 10_4 — русский язык, математика, право и экономика, англ. язык
  • 11_1 — обществознание, история (формат ЕГЭ)
  • 11_2 — физика, информатика (формат ЕГЭ)
  • 11_3 — английский язык, информатика (формат ЕГЭ)
  • 11_4 — химия, биология (формат ЕГЭ)

Задания к зачётам доступны по ссылке.

Список заданий будет пополнятся, следите за обновлениями.

15 марта в рамках деятельности школы-лаборатории инновационного развития в Мичуринском лицее прошел семинар «Педагогическая мастерская как эффективная форма организации образовательного процесса».

В начале семинара выступила Мантрова Светлана Александровна, председатель Методического совета лицея, которая рассказала об особенностях технологии педагогической мастерской.

После доклада учителями Мичуринского лицея были даны открытые уроки. Участники семинара могли посетить мероприятия по трем направлениям: начальная школа, гуманитарные дисциплины, предметы математического и естественнонаучного цикла.

Уроки были  оригинальными,  интересными и живыми.

На уроке Бортниковой Марины Петровны в 1 а классе «Жили-были буквы» гости вместе с обучающимися путешествовали по Букварю. Хочется отметить особо, что каждый первоклассник создал свой проект – Азбуку, используя различные материалы (ткань, бумагу, нити, листья и плоды).

Урок Дубровской Ольги Анатольевны в 3 а классе  «Употребление слов с уменьшительно-ласкательными суффиксами» запомнился четко продуманной структурой и умением педагога вовлечь всех ребят в работу.

На занятии английского языка в 5 а классе по теме «Здоровье» Цеменко Елена Владимировна показала приемы работы с лексическим материалом. Обучающиеся продемонстрировали умения работать в группе, строить монологические высказывания.

Кульгускина Кристина Сергеевна на уроке литературы в 6 а классе «Рассказ Ю. Нагибина «Мой первый друг, мой друг бесценный. Истинная дружба в судьбе героя» вместе с лицеистами обсуждала нравственные проблемы. Гостям запомнился прием «Авторский стул», «экскурсии» в мир произведений о дружбе, сочинения и иллюстрации шестиклассников.

На уроке  информатики Скрипко Юлии Алексеевны  в 6-а(1) классе участники семинара получили возможность познакомиться с навыками работы лицеистов в табличном процессоре.  Школьники решали задачи, составляли графики, выполняя действия четко и слаженно. Педагог доброжелательно и тактично корректировал, направлял деятельность учащихся.

На уроке химии Комаровой Светланы Анатольевны  в 10 а (1) классе «Карбоновые кислоты»  гости попали в настоящую лабораторию, стали участниками ролевой игры «Технология фармацевтического завода». Десятиклассниками в ходе химического эксперимента был синтезирован аспирин,  были исследованы свойства данных веществ и выявлены их общие признаки.

В 12 часов участники семинара собрались на тренинговое занятие психолога Жижовой Ольги Владимировны «Публичное выступление как форма делового общения». Девятиклассники в кругу  выполняли задания, определяя  правила успешного выступления. Неформальная дружеская обстановка, теплое общение, позитивный настрой позволили завершить занятие и работу семинара на высоком эмоциональном подъеме, который отметили участники.

В заключение было проведено обсуждение мероприятий, педагогам предлагалось ответить на несколько вопросов, оценив работу коллег.

Участники в ходе работы семинара оценивали уроки в соответствии с ФГОС в листах оценки. Анализ оценок показал, что все занятия проведены на высоком профессиональном уровне и соответствуют ФГОС.

В листах обратной связи многие отмечали: «Буду стараться использовать в своей работе анаграммы и кроссворды, ролевые игры «Советы», «Ладошки», интерактивные методы, технологию педагогической мастерской».

Благодарим участников семинара и приглашаем к дальнейшему сотрудничеству.

15 марта 2019 года в ТОГАОУ «Мичуринский лицей» состоится практико-ориентированный семинар «Педагогическая мастерская как эффективная форма организации образовательного процесса». Приглашаем всех желающих принять участие.

Программа семинара…

Оценить качество условий осуществления образовательной деятельности можно на официальном сайте для размещения информации о государственных (муниципальных) учреждениях.

Система независимой оценки качества создана с целью обеспечения получателям образовательных услуг возможности выражать своё мнение о качестве работы организаций сферы образования.

Сайт bus.gov.ru предоставляет возможность родителям (законным представителям) обучающихся, заинтересованным гражданам, потребителям образовательных услуг, участникам образовательных отношений принять участие в онлайн-оценке организации и оставить письменный отзыв о её работе в карточке организации.

Для этого необходимо зайти на сайт bus.gov.ru, перейти по вкладке «Поиск информации об учреждении», ввести в поисковую строку наименование интересующей образовательной организации.

Открыв краткую карточку образовательной организации (шаг 1), пользователь получает возможность оценить качество предоставляемых образовательной организацией платных и бесплатных услуг (шаг 2), оценить образовательную организацию по всем критериям независимой оценки качества образования (шаг 3) и оставить отзыв о деятельности образовательной организации (шаг 4).

В связи с превышением порога заболеваемости ОРВИ на основании приказа № 113 от 18.02.2019 в Мичуринском лицее объявляется карантин с 19 по 25 февраля. Начало занятий 26 февраля.

Внимание: учебный процесс во время карантина продолжается в дистанционной форме с помощью электронного дневника.

Грипп — это инфекционное заболевание, заболеть которым может любой человек. Большинство людей болеют гриппом всего лишь несколько дней, но некоторые заболевают серьёзнее, возможно тяжёлое течение болезни, вплоть до смертельных исходов.

При гриппе обостряются имеющиеся хронические заболевания, кроме этого, грипп имеет обширный список возможных осложнений.

Среди симптомов гриппа — жар, температура 37,5–39 °С, головная боль, боль в мышцах, суставах, озноб, усталость, кашель, насморк или заложенный нос, боль и першение в горле. Грипп можно перепутать с другими заболеваниями, поэтому чёткий диагноз должен поставить врач, он же назначает тактику лечения.

Важно!

При температуре 38 — 39°С вызовите участкового врача на дом либо бригаду «скорой помощи».

Родители!

Ни в коем случае не отправляйте заболевших детей в детский сад, школу, на культурно-массовые мероприятия. При гриппе крайне важно соблюдать постельный режим, так как при заболевании увеличивается нагрузка на сердечно-сосудистую, иммунную и другие системы организма.

Самому пациенту при первых симптомах нужно остаться дома, чтобы не только не заразить окружающих, но и вовремя заняться лечением, для чего необходимо немедленно обратиться к врачу. Для предупреждения дальнейшего распространения инфекции заболевшего нужно изолировать от здоровых лиц, желательно выделить отдельную комнату.

Самолечение при гриппе недопустимо, и именно врач должен поставить диагноз и назначить необходимое лечение, соответствующее состоянию и возрасту пациента.

Для правильного лечения необходимо строго выполнять все рекомендации лечащего врача и своевременно принимать лекарства. Кроме этого, рекомендуется обильное питьё — это может быть горячий чай, клюквенный или брусничный морс, щелочные минеральные воды. Пить нужно чаще и как можно больше.

При кашле и чихании больной должен прикрывать рот и нос платком или салфеткой.
Помещение, где находится больной, необходимо регулярно проветривать и как можно чаще проводить там влажную уборку, желательно с применением дезинфицирующих средств, действующих на вирусы.

Общение с заболевшим гриппом следует ограничить, а при уходе за ним использовать медицинскую маску или марлевую повязку.

Второго февраля в ТОГАОУ «Мичуринский лицей» прошла традиционная встреча выпускников.

Школьные годы оставляют неизгладимый след в жизни каждого человека. Давно покинут класс, много воды утекло, человек вырос, возмужал, но все помнят своего школьного учителя, своих школьных друзей.

Давно покинувшие стены школы, выпускники вновь могли возвратиться в родной лицей и снова почувствовать себя детьми.

В честь этого был организован концерт, на котором были показаны сценки из лицейской жизни. После концерта, пришедшие на встречу выпускники могли пообщаться с преподавателями и друзьями, еще учащимися в лицее или уже давно покинувшими стены школы.

Также была организована веселая дискотека.