Порядок проведения государственной итоговой аттестации по программам основного общего образования в 2019 году

Информация о порядке проведения единого государственного экзамена

Информационное видео о нарушении правил проведения ЕГЭ

ТОГАОУ «Мичуринский лицей» стало победителем в конкурсе  на предоставление в 2019 году грантов из федерального бюджета в форме субсидий юридическим лицам в рамках реализации мероприятия «Реализация пилотных проектов по обновлению содержания и технологий дополнительного образования по приоритетным направлениям в рамках  федерального проекта  «Успех каждого ребёнка»  национального проекта «Образование» государственной программы Российской Федерации «Развитие образования». Перечень победителей конкурсного отбора определен приказом Министерства просвещения России от 17 апреля 2019 года.

Согласно решению конкурсной комиссии Министерства просвещения России на  реализацию мероприятий  по созданию научно-учебных лабораторий на базе лицея будет направлен грант  в размере 6 млн. рублей.

  • 8 а, 8 б — русский язык, геометрия, английский язык, обществознание
  • 9 а, 9 б — 2 предмета в соответствии с выбранным профилем (те, которые выносятся на экзамен по выбору), формат ОГЭ
  • 10_1 — русский язык, математика, химия, биология
  • 10_2 — русский язык, геометрия, английский язык, обществознание
  • 10_3 — русский язык, геометрия, физика, информатика
  • 10_4 — русский язык, математика, право и экономика, англ. язык
  • 11_1 — обществознание, история (формат ЕГЭ)
  • 11_2 — физика, информатика (формат ЕГЭ)
  • 11_3 — английский язык, информатика (формат ЕГЭ)
  • 11_4 — химия, биология (формат ЕГЭ)

Задания к зачётам доступны по ссылке.

Список заданий будет пополнятся, следите за обновлениями.

15 марта в рамках деятельности школы-лаборатории инновационного развития в Мичуринском лицее прошел семинар «Педагогическая мастерская как эффективная форма организации образовательного процесса».

В начале семинара выступила Мантрова Светлана Александровна, председатель Методического совета лицея, которая рассказала об особенностях технологии педагогической мастерской.

После доклада учителями Мичуринского лицея были даны открытые уроки. Участники семинара могли посетить мероприятия по трем направлениям: начальная школа, гуманитарные дисциплины, предметы математического и естественнонаучного цикла.

Уроки были  оригинальными,  интересными и живыми.

На уроке Бортниковой Марины Петровны в 1 а классе «Жили-были буквы» гости вместе с обучающимися путешествовали по Букварю. Хочется отметить особо, что каждый первоклассник создал свой проект – Азбуку, используя различные материалы (ткань, бумагу, нити, листья и плоды).

Урок Дубровской Ольги Анатольевны в 3 а классе  «Употребление слов с уменьшительно-ласкательными суффиксами» запомнился четко продуманной структурой и умением педагога вовлечь всех ребят в работу.

На занятии английского языка в 5 а классе по теме «Здоровье» Цеменко Елена Владимировна показала приемы работы с лексическим материалом. Обучающиеся продемонстрировали умения работать в группе, строить монологические высказывания.

Кульгускина Кристина Сергеевна на уроке литературы в 6 а классе «Рассказ Ю. Нагибина «Мой первый друг, мой друг бесценный. Истинная дружба в судьбе героя» вместе с лицеистами обсуждала нравственные проблемы. Гостям запомнился прием «Авторский стул», «экскурсии» в мир произведений о дружбе, сочинения и иллюстрации шестиклассников.

На уроке  информатики Скрипко Юлии Алексеевны  в 6-а(1) классе участники семинара получили возможность познакомиться с навыками работы лицеистов в табличном процессоре.  Школьники решали задачи, составляли графики, выполняя действия четко и слаженно. Педагог доброжелательно и тактично корректировал, направлял деятельность учащихся.

На уроке химии Комаровой Светланы Анатольевны  в 10 а (1) классе «Карбоновые кислоты»  гости попали в настоящую лабораторию, стали участниками ролевой игры «Технология фармацевтического завода». Десятиклассниками в ходе химического эксперимента был синтезирован аспирин,  были исследованы свойства данных веществ и выявлены их общие признаки.

В 12 часов участники семинара собрались на тренинговое занятие психолога Жижовой Ольги Владимировны «Публичное выступление как форма делового общения». Девятиклассники в кругу  выполняли задания, определяя  правила успешного выступления. Неформальная дружеская обстановка, теплое общение, позитивный настрой позволили завершить занятие и работу семинара на высоком эмоциональном подъеме, который отметили участники.

В заключение было проведено обсуждение мероприятий, педагогам предлагалось ответить на несколько вопросов, оценив работу коллег.

Участники в ходе работы семинара оценивали уроки в соответствии с ФГОС в листах оценки. Анализ оценок показал, что все занятия проведены на высоком профессиональном уровне и соответствуют ФГОС.

В листах обратной связи многие отмечали: «Буду стараться использовать в своей работе анаграммы и кроссворды, ролевые игры «Советы», «Ладошки», интерактивные методы, технологию педагогической мастерской».

Благодарим участников семинара и приглашаем к дальнейшему сотрудничеству.

15 марта 2019 года в ТОГАОУ «Мичуринский лицей» состоится практико-ориентированный семинар «Педагогическая мастерская как эффективная форма организации образовательного процесса». Приглашаем всех желающих принять участие.

Программа семинара…

Оценить качество условий осуществления образовательной деятельности можно на официальном сайте для размещения информации о государственных (муниципальных) учреждениях.

Система независимой оценки качества создана с целью обеспечения получателям образовательных услуг возможности выражать своё мнение о качестве работы организаций сферы образования.

Сайт bus.gov.ru предоставляет возможность родителям (законным представителям) обучающихся, заинтересованным гражданам, потребителям образовательных услуг, участникам образовательных отношений принять участие в онлайн-оценке организации и оставить письменный отзыв о её работе в карточке организации.

Для этого необходимо зайти на сайт bus.gov.ru, перейти по вкладке «Поиск информации об учреждении», ввести в поисковую строку наименование интересующей образовательной организации.

Открыв краткую карточку образовательной организации (шаг 1), пользователь получает возможность оценить качество предоставляемых образовательной организацией платных и бесплатных услуг (шаг 2), оценить образовательную организацию по всем критериям независимой оценки качества образования (шаг 3) и оставить отзыв о деятельности образовательной организации (шаг 4).